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Pequenos Gestos, Grandes Sorrisos!!
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Terça-feira, 9 de Março de 2010
Sólidos geométricos

Identifica cada um dos sólidos geométricos e não te esqueças de contar bem os vértices, as arestas e as faces.

 
Cubo
Este sólido geométrico chama-se cubo. 
É um prisma em que todas as faces têm a forma de quadrados.
Este sólido geométrico tem: 8 vértices, 12 arestas e 6 faces.
 
Paralelepípedo
Chamamos paralelepípedo a este prisma. 
Todas as suas faces têm a forma de rectângulos.
Tem 8 vértices, 12 arestas e 6 faces.
 
Prisma triangular
Este sólido geométrico é chamado prisma triangular porque as suas bases são triângulos.
Tem 6 vértices, 9 arestas, 5 faces e duas bases.
 
Prisma quadrangular
O prisma quadrangular tem nas suas bases quadrados.
Tem 8 vértices, 12 aresta, 6 faces e duas bases.
 
Prisma pentagonal
Este sólido chama-se prisma pentagonal, porque as suas bases são pentágonos.
Tem 10 vértices, 15 arestas, 7 faces e duas bases.
 
Pirâmide triangular
Este sólido geométrico denomina-se pirâmide triangular porque a sua base é um triângulo.
Tem 4 vértices, 6 arestas, 4 faces e 1 base.
Pirâmide quadrangular
Chamamos pirâmide quadrangular a este sólido pois tem um quadrado na sua base.
Tem 5 vértices, 8 arestas, 5 faces e 1 base.
Pirâmide pentagonal
A base da pirâmide pentagonal é um pentágono.
Tem 6 vértices, 10 arestas, 6 faces e 1 base.
 
Esfera
A esfera é um sólido geométrico limitado por uma superfície curva.
A sua forma é esférica; não tem bases, não tem vértices e não tem arestas.
 
 Cilindro
Este sólido geométrico chama-se cilindro.
Encontra-se limitado por uma superfície curva e tem duas bases com a forma de circunferências
 
Cone
O cone está limitado por uma superfície curva.
Tem uma base na forma de circunferência e tem 1 vértice.

 



publicado por esqueirinhos às 00:00
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Sexta-feira, 5 de Março de 2010
Tarefa NPMEB 1º ano: “Agrupar objectos”

Materiais:
- 2 tabuleiros
- Objectos tridimensionais de uso corrente (caixas com formatos variados, bolas, latas de bombons ou conservas, pacotes de leite, etc)
- Sólidos geométricos tais como cilindros, esferas, cones, prismas e pirâmides.
O principal objectivo da tarefa foi promover a observação de modelos de sólidos geométricos, separando os que têm superfícies planas (poliedros) dos que têm superfícies curvas (não poliedros)

Esta tarefa, para o 1º ano de escolaridade, dividiu-se em dois momentos: um primeiro momento, os alunos separaram os objectos em dois tabuleiros (A e B), um segundo momento, discutiram as razões dessa separação. A tarefa foi explorada em grande grupo. 

Através da observação e da manipulação dos objectos, os alunos analisaram as duas colecções, explorando as suas propriedades, semelhanças e diferenças. Nesta fase da discussão, a professora colocou algumas questões: “Qual será a semelhança entre os objectos deste grupo?” “Porque razão não pode este objecto pertencer ao outro grupo?”. Foi com facilidade, que os alunos, encontraram as semelhanças e as diferenças dos objectos: os Não Poliedros e os Poliedros.

Os alunos tiveram a oportunidade de se manifestar em grande grupo, argumentando as diferenças em cada tabuleiro: os Sólidos Poliedros possuem faces planas e os Sólidos Não Poliedros possuem sempre uma superfície curva e podem, ou não, ter faces planas.
No fim, registaram as suas conclusões, (numa ficha de aplicação), desenhando os dois tabuleiros, com os objectos e classificados de acordo com as suas próprias designações: os redondinhos, os que têm “superfícies curvas” e os direitinhos “superfícies planas”.

 

 



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Quarta-feira, 20 de Fevereiro de 2008
O pai do César deu aula de matemática!!

O tema da aula foi o seguinte:

Como distinguir vértices, arestas e faces nos sólidos geométricos??

Os vértices picam...

As arestas cortam...

As faces são planas, que nem portas...

O truque que o senhor Paulo ensinou...  jamais vamos esquecer!!!

Nós respondemos correctamente a todas as perguntas que ele nos fez.

Obrigada papá.

  



publicado por esqueirinhos às 19:14
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