Palestra sobre as "Energias Renováveis e Gestão de Recursos"
Na EB1 de Esqueiros, no dia 12 de Maio, decorreu uma palestra sobre o tema das energias renováveis e o desenvolvimento sustentável.
Esta palestra, animada por Ulisses Cabral, (técnico da EDP e Engenheiro do ambiente), teve como principal objectivo: consciencializar para a importância da racionalização dos recursos energéticos e valorizar as energias alternativas.
Foi passada uma apresentação em PowerPoint e à medida que o Sr. Engenheiro Ulisses explicava os temas, os alunos mostraram-se muito interventivos. Partilharam os conhecimentos adquiridos e as acções desenvolvidas, e sobretudo, os hábitos apreendidos e já adoptados tanto na escola como em casa.
Para terminar, e perante o entusiasmo de todos, foi distribuído a cada aluno um passaporte da energia (livro) e um lápis, (com uma pequena ventoinha).
Esta actividade permitiu, mais uma vez, abordar a importância dos recursos energéticos, valorizar as energias alternativas e reforçar a necessidade de alterar hábitos em prol do nosso Planeta.
Alunos da EB1 de Esqueiros
Muita atenção às afirmações!... Serão falsas ou verdadeiras?
A mãe da Inês Mota veio à minha escola fazer um jogo com todos os meninos. O jogo era sobre as energias renováveis e sobre o ambiente. Havia quatro equipas: a azul, a verde, a branca e a cor-de-rosa. Também havia duas caixas em cartão, uma tinha escrito a palavra verdadeiro e a outra tinha escrito a palavra falso. A mãe da Inês Mota fazia perguntas às equipas e nós tínhamos que responder, colocando as respostas na caixa correcta.
No final, contámos quem tinha mais respostas correctas. A equipa que teve mais pontos foi a equipa verde. Adorei a aula que a mãe da Inês Mota veio dar à minha sala, porque fizemos um jogo muito importante e divertido.
Jorge Lopes
Aluna do curso de Saúde Ambiental, da Escola Superior de Tecnologias da Saúde do Porto, deu aula a todos os meninos de Esqueiros
No âmbito do nosso projecto da escola “Viagem ao mundo das energias”, a Elsa Patrícia Martins de Oliveira, estudante do curso de Saúde Ambiental, na Escola Superior de Tecnologias da Saúde do Porto, efectuou uma apresentação para todos os alunos do J.I. e EB1 de Esqueiros. Esta intitulou-se de “Energia”, transmitiu-nos informação sobre energia solar, eólica e hidráulica, focando, em particular, a constituição de um painel solar, bem como o tipo de utilizações das energias no passado e no presente. Por fim, comunicou-nos pequenos gestos que podem ser realizados na escola ou em casa para poupar energia.
Terminada a apresentação teórica, realizou uma experiência com o objectivo de nos demonstrar como funciona a turbina de uma barragem, sendo fornecidos alguns exemplares para que a experiência seja repetida por cada um de nós.
No decorrer da apresentação demonstrámos interesse e conhecimento sobre o assunto.
Obrigada Elsa, gostámos de tudo, sobretudo da experência.
Hoje, total de visitas
No âmbito do Projecto “Missão UP/Unidos pelo Planeta", “Concurso Brigada Positiva”, tivemos a visita do Sr. Henrique Xavier, um dos dinamizadores deste projecto, para nos dar uma aula totalmente energética.
Vindo de Lisboa, o Sr. Henrique inicialmente falou-nos do projecto, promovido pela Galp Energia, "A Missão UP/Unidos pelo Planeta, um projecto escolar, de âmbito nacional, sobre eficiência energética, que aborda temas como fontes de energia, mobilidade sustentável e pegada energética.”
O Sr. Henrique referiu que este projecto nos vai ajudar a perceber de onde vem a energia, como é que a devemos usar e como é importante poupá-la.
Partilhámos as nossas iniciativas, contámos-lhe que a nossa escola (JI e EB1 de Esqueiros) já se organizou em três “Brigadas Positivas”: três grupos de alunos, de diferentes turmas e anos de escolaridade, as “Brigadas do Apagão" tendo estas a mesma missão, apagar as luzes dentro e fora da escola… para poupar energia, entre outras acções.
O Sr. Henrique mostrou-se satisfeito perante os comentários que ouvia. Viu crianças empenhadas e determinadas, com objectivos claros, no que toca à tomada de atitudes e comportamentos responsáveis, face às questões relacionadas com a melhoria da eficiência energética.
Seguiu-se uma apresentação em PowerPoint e um momento de diálogo entre todos, envolvendo as crianças numa sensibilização para as temáticas relacionadas com as diversas fontes de energia, mobilidade sustentável, pegada energética e eficiência energética.
Foram abordadas as seguintes questões:
Sabem de onde vem a energia?
Existem dois tipos de energias. Quais?
Que posso fazer para utilizar a energia de forma eficiente?
Quais são as dicas para uma eficiência energética?
E como nos podemos deslocar poupando energia?
Quais são as dicas de mobilidade sustentável?
Como reduzir a nossa pegada ecológica?
Agradecemos à Galp Energia o kit experimental
No âmbito do projecto da escola, "Viagem ao mundo das energias!" os alunos elaboraram uma história.
A Valéria é uma menina muito curiosa, que quer saber tudo sobre as coisas que a rodeiam, especialmente sobre o ambiente. No Jardim-de-infância já tinha descoberto que as flores, as árvores, as rochas, os rios, os mares… fazem parte do ambiente e que este está doente. Ele precisa de ajuda!
Um dia, a Valéria estava no quarto a ler uma história e foi interrompida por uma voz vinda do candeeiro:
- Olá Valéria! Sabes quem sou eu?
- Tu?! Tu és o meu candeeiro de quarto que me iluminas todas as noites, para que eu possa ler as minhas histórias. - respondeu a Valéria.
- Sabes, que nem sempre foi assim.
- Não estou a perceber!... - disse a Valéria.
- Então, vou-te contar uma história do tempo dos teus bisavôs. Há muito, muito tempo, quando chegava a noite, as famílias juntavam-se para conviver, embora não houvesse luz como hoje, a luz eléctrica. As pessoas junto à lareira conversavam, bordavam… à luz de um candeeiro a petróleo.
- Petróleo! O que é isso? Então não se carregava no botão como eu faço contigo para te ligar?
- Não Valéria, antigamente, como já te disse, não havia luz eléctrica. Utilizava-se o petróleo, que se tira do fundo do mar ou da terra. As pessoas aproveitavam-no para iluminar a noite.
- A sério, isso era mesmo assim? As coisas que tu sabes! Fala-me mais sobre o passado.
- Olha Valéria, os comboios não eram o que hoje são. Necessitavam de carvão para andar, que também é um combustível. Mais tarde, descobriu-se que estes combustíveis (petróleo e carvão) não duram para sempre e poluem o ambiente. Foi então que se pensou em procurar outras fontes de energia.
- Tantas coisas que estou a aprender contigo!... Também tenho uma novidade para te contar. Sabes, na minha escola, vamos aprender a fazer pão com a avó da Beatriz. Eu até já levei farinha.
O candeeiro interrompeu: - Que engraçado! A farinha, antigamente, era moída no moinho que, através da força do vento ou da água, transformava os grãos de milho e centeio em farinha. - Conta-me, conta-me, estou curiosa por saber mais, quero ensinar os meus amiguinhos Esqueirinhos, lá na minha escola! |
O candeeiro continuou:
- Hoje, a força da água (energia hidráulica) e do vento (energia eólica) são aproveitadas para a produção de energia eléctrica. É por isso que eu estou aqui.
Entretanto, a mãe da Valéria apareceu no quarto e mandou-a apagar o candeeiro, pois no dia seguinte, a família iria fazer um lindo passeio. Durante toda a noite a Valéria não dormiu, imaginou como seria o seu passeio… Seria mesmo fantástico, pensou.
Pela manhã, a Valéria dentro do carro observou a paisagem, as árvores, os rios, as flores… Ela ia muito contente e de repente perguntou:
- Ó mãe, o que é aquilo? Para que serve?
- É uma barragem. As barragens são feitas de forma a acumularem o máximo de água possível e depois a força da água (energia hidráulica) produz energia eléctrica. Sem electricidade não poderias usar o magalhães, ligar a televisão, nem podias ter os alimentos frescos no frigorífico!
- Podemos visitá-la? Anda lá, pai!
O pai levou-a até lá e explicou-lhe como tudo aquilo funcionava.
Mesmo ao lado da barragem, a Valéria viu uma casa amarela com painéis solares.
O pai explicou-lhe que os painéis solares (energia solar), produzem electricidade e calor, aquecem a água das casas… Contou-lhe que esta é uma energia renovável, que não polui o ambiente e não se esgota.
A Valéria ficou espantada e muito curiosa… e com vontade de aprender mais!!
- Como estás tão curiosa, com as energias renováveis, vou levar-te a um sítio para observares os aerogeradores. - disse o pai.
- Aerogeradores?! O que são?
- Os aerogeradores são movidos pela força do vento (energia eólica), para produzir energia eléctrica. Esta é uma energia renovável, que também não polui o ambiente e não se esgota.
Valéria estava encantada…
Numa vila perto do parque eólico estava a decorrer uma feira infantil, dedicada às novas energias. Vendiam-se maquetas, brinquedos, vira-ventos… Boa parte da pequenada alertava o público presente, para assuntos sérios, tais como: a preservação do ambiente (reciclagem, poupança de energia), a importância das energias renováveis... |
- Valéria, tens aqui um presente! – disse o pai da Valéria.
- Um presente para mim?!!
- Sim, um presente especial UM ROBÔ ENERGÉTICO! Com ele poderás aprender tudo sobre as energias renováveis.
Valéria não pensou duas vezes, no dia seguinte, levou o robô para a escola, seria uma grande surpresa para todos.
Já na escola aproximou-se do robô e clicou num botão verde. O robô fez uns sinais sonoros e começou a falar:
- Olá a todos! Sou um robô amigo, querem fazer uma viagem comigo ao mundo das energias?
- Siiiim!!! – responderam todos.
- Existem dois tipos de energias: as renováveis e as não renováveis.
- Eu já ouvi falar das energias renováveis: a eólica, a solar, a hídrica, a biomassa, a geotérmica e marés. Estas são energias «limpas» e não prejudicam o ambiente. – disse o Nuno.
- Pois, pois… muito bem! E o petróleo, o gás natural, o carvão e o urânio, (os combustíveis fósseis), são fontes de energia não renováveis, são consideradas energias «sujas», uma vez que a sua utilização causa danos ao meio ambiente e à saúde pública. – acrescentou o robô.
- Eu também ouvi na televisão que a produção de petróleo só existirá para mais dez anos! – disse a Susana.
- E o seu preço vai continuar a aumentar e a fazer mal ao meio ambiente. – lembrou o Hugo.
- Se as energias limpas são as melhores, temos que avisar toda a gente. – disse o João Pedro.
O pequeno robô colocou a todos uma questão:
- Ó amiguinhos, terá o nosso planeta recursos suficientes e capazes de produzir energia no futuro?
Todos os alunos olharam curiosamente para o robô… e ele continuou…
- A utilização pouco eficiente da energia traz ameaças preocupantes para o Planeta. Sabiam Esqueirinhos? Caso não sejam encontradas novas soluções energéticas e se não se mudar o actual estilo de vida, o vosso futuro pode estar comprometido.
- Podemos um dia ficar sem luz durante a noite? E os carros não andarem? – perguntou o Jorge Rocha.
- Claro que sim. A solução para a crise energética está nas energias renováveis… as energias limpas, de que falámos à pouco.
Valéria pediu a palavra e perguntou:
- Então o que podemos fazer, para termos energia no futuro?
- Criem Brigadas Positivas, entrem no concurso Missão UP/Unidos pelo Planeta!! É uma ideia original que vos deixo. - disse o robô.
- Concordo professora, vamos todos salvar a nossa amiga Energia! Vamos mudar as nossas atitudes e comportamentos… Vamos ser amigos do Ambiente!! – gritou a Valéria.
- Siiiiiimm Valéria!! Estamos contigo!! – gritaram todos.
De seguida, cada aluno deu a sua sugestão, em prol da eficiência energética:
- Apaga as luzes, aproveitar ao máximo a luz natural; - Utilizar lâmpadas económicas; - Comprar electrodomésticos com maior eficiência energética; - Ligar apenas uma televisão; - Utilizar as máquinas de lavar com a carga completa; - Desligar sempre o computador e aparelhagens; - Investir num bom isolamento térmico nas casas; - Andar mais a pé ou de bicicleta; - Comprar carros movidos a baterias carregadas por electricidade gerada pelo vento; - (…) |
E assim terminou uma aula, onde as energias renováveis e a preservação do ambiente foram a temática dominante. Uma causa mil sorrisos!!
História elaborada pelos alunos JI e EB1 de Esqueiros, Janeiro 2011
Preservar o Planeta é cada vez mais importante e urgente e todos podemos contribuir.
Energias Renováveis Eficiência Energética
Habitações ecológicas Evitar desperdícios
Poluição do ar Reciclagem
Salvar o planeta está nas nossas mãos! Up, up...
A Valéria é bonita É amiga do ambiente, Assim como ela Devia ser toda a gente.
Valéria ajuda-nos! Dá-nos a tua mão! na Missão/UP A brigada do apagão.
Os senhores da Missão/UP à nossa escola estão a chegar No dia 11 de Março as luzes vamos apagar. Lara, 1º ano | É o mundo das alegrias É o mundo das fantasias, onde os Esqueirinhos têm muitas energias.
A Valéria e o seu robô foram salvar o planeta, e durante a viagem viram uma borboleta. Beatriz, 3ºano | A Valéria na sua viagem observou uma paisagem, árvores, rios, flores... E uma grande barragem.
Continuou a sua viagem viu aerogeradores, muitos paineis solares e flores de muitas cores. Margarida, 2º ano |
Valéria e robô, nossos amigos do coração!!
Para o planeta salvar as energias renováveis vamos usar. Na Missão/UP vamos participar a Valéria e o robô vão ajudar. Diogo, 3º ano | Com a Valéria aprendi a respeitar o ambiente, E com a ajuda do robô vamos ensinar toda a gente. Carolina Gonçalves, 3º ano |
Todos nós que cá vivemos
Temos que fazer mudanças,
Para limpar o ambiente,
E dar o exemplo às crianças.
Por isso vamos seguir
O exemplo que nos dão,
A Valéria e o robô
Amigos do coração.
Estes dois grandes amigos
Que lutam lado a lado,
Vão salvar o planeta
E deixar um bom legado.
Querem os mares e os rios
De lixos inimagináveis,
E também utilizar
As Energias Renováveis.
Inês Mota, 2º ano
Um robô energético A Valéria recebeu, E carregando num botão Muito ela aprendeu.
O robô sabe tudo Sobre as Energias Renováveis, E nós já percebemos Que nos são favoráveis.
Vamos salvar o mundo Agora e neste momento, Mudando a nossa atitude E o nosso comportamento. Soraia, 2º ano
| O robô disse à Valéria Vamos salvar o planeta! Antes que venha um cometa! Vamos salvar a água chega de destruição chega de devastação O mundo está nas nossas mãos! Vamos reciclar o lixo Vamos amar o mundo Utilizar as energias renováveis É o nosso futuro! Rita, 3ºano | A Valéria e o robô Dois amigos inseparáveis, Fala deles a nossa história E das Energias Renováveis.
Para salvar o planeta E termos vidas saudáveis, Teremos que utilizar As Energias Renováveis. João, 1º ano |
Realizámos uma visita de estudo à barragem da Caniçada.
A barragem da Caniçada situa-se no rio Cávado, no distrito de Braga, nos concelhos de Vieira do Minho e Terras de Bouro. Esta entrou em funcionamento em 1955. A sua albufeira estende-se por muitos quilómetros e é considerada uma das mais bonitas de Portugal.
Quando chegámos começámos por visitar a sala de comando onde estavam três senhores que nos explicaram o seu funcionamento. Depois dividimo-nos em dois grupos. O senhor Correia foi o nosso guia e com ele descemos a 140 metros por um elevador já bastante velhinho. Tocámos na parede da barragem, que tinha 7 metros de espessura. Nesse local, havia uma conduta onde a água se movimentava (energia cinética). Daqui passava para uma turbina (energia mecânica), que produz 10 mil megawatts. A seguir, passa para energia eléctrica nos alternadores. O alternador é constituído por um estator e um rotor. A energia produzida nesta barragem vai para uma central, onde posteriormente será distribuída pelo país.
Esta visita de estudo foi muito útil para nós, com ela aprendemos como se produz a energia eléctrica, tão útil para nós no nosso dia a dia.
Agradecemos aos senhores que nos receberam, pelos seus esclarecimentos e toda a atenção dispensada.
Alunos 3º e 4º anos
Missão UP/Unidos pelo Planeta - Concurso Brigada Positiva
"A Missão UP/Unidos pelo Planeta é um projecto escolar, de âmbito nacional, sobre eficiência energética, que aborda temas como fontes de energia, mobilidade sustentável e pegada energética.
A Missão UP procura sensibilizar a comunidade escolar para temáticas relacionadas com as diversas fontes de energia existentes e alertar as crianças para o conceito de mobilidade sustentável. Este projecto promove o envolvimento das crianças, bem como a sua responsabilização para a tomada de atitudes e mudança de comportamentos em prol de uma melhoria da eficiência energética e da mobilidade sustentável na sua escola e em casa.”
A nossa escola (JI e EB1 de Esqueiros) aderiu ao projecto Missão UP/Unidos pelo Planeta. Como o concurso Brigada Positiva desafia alunos e professores a organizarem equipas ou "Brigadas" com uma missão específica dedicada ao tema da eficiência energética, em Esqueiros já se organizaram três “Brigadas Positivas”: três grupos de alunos, de diferentes turmas e anos de escolaridade, as “Brigadas do Apagão" tendo estas a mesma missão, apagar as luzes dentro e fora da escola… para poupar energia.
Agora cabe a cada uma das Brigadas a tarefa de estruturar melhor a sua Missão UP/Unidos pelo Planeta, definindo os seus objectivos e acções concretas a desenvolver ao longo de todo o ano.
Mudar comportamentos no que toca à eficiência energética é o nosso principal objectivo. Queremos que as crianças percebam que a energia faz parte do dia-a-dia, mas que é importante poupá-la, para ajudarmos o nosso Planeta.
Não percas tempo!!!
Começa já hoje a poupar energia!!
Vamos fazer da escola um local com mais eficiência energética!!!
Vamos levar para casa as boas práticas ecológicas!!! Até os pais vão adorar!!!
Não vamos perder a esperança... vai-se ouvir a nossa voz...
A nossa mensagem vai dar a volta ao mundo em poucos dias!!
Sigam a Valéria!! Ela vai salvar o Planeta!
Consulta o site do Projecto Missão UP/Unidos pelo Planeta, onde estão disponíveis conteúdos sobre o tema, o concurso Brigadas Positivas e uma série de jogos divertidos para nos ajudar a pensar neste assunto.
Na nossa vida diária utilizamos constantemente a ENERGIA...
O que é a Energia? | Como circula a Energia? |
Como utilizamos a Energia? | O que quer dizer renovável? |
No âmbito do projecto da escola, "Viagem ao mundo das energias!" os alunos elaboraram uma história.
A Valéria é uma menina muito curiosa, que quer saber tudo sobre as coisas que a rodeiam, especialmente sobre o ambiente. No Jardim-de-infância já tinha descoberto que as flores, as árvores, as rochas, os rios, os mares… fazem parte do ambiente e que este está doente. Ele precisa de ajuda!
Um dia, a Valéria estava no quarto a ler uma história e foi interrompida por uma voz vinda do candeeiro:
- Olá Valéria! Sabes quem sou eu?
- Tu?! Tu és o meu candeeiro de quarto que me iluminas todas as noites, para que eu possa ler as minhas histórias. - respondeu a Valéria.
- Sabes, que nem sempre foi assim.
- Não estou a perceber!... - disse a Valéria.
- Então, vou-te contar uma história do tempo dos teus bisavôs. Há muito, muito tempo, quando chegava a noite, as famílias juntavam-se para conviver, embora não houvesse luz como hoje, a luz eléctrica. As pessoas junto à lareira conversavam, bordavam… à luz de um candeeiro a petróleo.
- Petróleo! O que é isso? Então não se carregava no botão como eu faço contigo para te ligar?
- Não Valéria, antigamente, como já te disse, não havia luz eléctrica. Utilizava-se o petróleo, que se tira do fundo do mar ou da terra. As pessoas aproveitavam-no para iluminar a noite.
- A sério, isso era mesmo assim? As coisas que tu sabes! Fala-me mais sobre o passado.
- Olha Valéria, os comboios não eram o que hoje são. Necessitavam de carvão para andar, que também é um combustível. Mais tarde, descobriu-se que estes combustíveis (petróleo e carvão) não duram para sempre e poluem o ambiente. Foi então que se pensou em procurar outras fontes de energia.
- Tantas coisas que estou a aprender contigo!... Também tenho uma novidade para te contar. Sabes, na minha escola, vamos aprender a fazer pão com a avó da Beatriz. Eu até já levei farinha.
O candeeiro interrompeu: - Que engraçado! A farinha, antigamente, era moída no moinho que, através da força do vento ou da água, transformava os grãos de milho e centeio em farinha. - Conta-me, conta-me, estou curiosa por saber mais, quero ensinar os meus amiguinhos Esqueirinhos, lá na minha escola! |
O candeeiro continuou:
- Hoje, a força da água (energia hidráulica) e do vento (energia eólica) são aproveitadas para a produção de energia eléctrica. É por isso que eu estou aqui.
Entretanto, a mãe da Valéria apareceu no quarto e mandou-a apagar o candeeiro, pois no dia seguinte, a família iria fazer um lindo passeio. Durante toda a noite a Valéria não dormiu, imaginou como seria o seu passeio… Seria mesmo fantástico, pensou.
Pela manhã, a Valéria dentro do carro observou a paisagem, as árvores, os rios, as flores… Ela ia muito contente e de repente perguntou:
- Ó mãe, o que é aquilo? Para que serve?
- É uma barragem. As barragens são feitas de forma a acumularem o máximo de água possível e depois a força da água (energia hidráulica) produz energia eléctrica. Sem electricidade não poderias usar o magalhães, ligar a televisão, nem podias ter os alimentos frescos no frigorífico!
- Podemos visitá-la? Anda lá, pai!
O pai levou-a até lá e explicou-lhe como tudo aquilo funcionava.
Mesmo ao lado da barragem, a Valéria viu uma casa amarela com painéis solares.
O pai explicou-lhe que os painéis solares (energia solar), produzem electricidade e calor, aquecem a água das casas… Contou-lhe que esta é uma energia renovável, que não polui o ambiente e não se esgota.
A Valéria ficou espantada e muito curiosa… e com vontade de aprender mais!!
- Como estás tão curiosa, com as energias renováveis, vou levar-te a um sítio para observares os aerogeradores. - disse o pai.
- Aerogeradores?! O que são?
- Os aerogeradores são movidos pela força do vento (energia eólica), para produzir energia eléctrica. Esta é uma energia renovável, que também não polui o ambiente e não se esgota.
Valéria estava encantada…
Numa vila perto do parque eólico estava a decorrer uma feira infantil, dedicada às novas energias. Vendiam-se maquetas, brinquedos, vira-ventos… Boa parte da pequenada alertava o público presente, para assuntos sérios, tais como: a preservação do ambiente (reciclagem, poupança de energia), a importância das energias renováveis... |
- Valéria, tens aqui um presente! – disse o pai da Valéria.
- Um presente para mim?!!
- Sim, um presente especial UM ROBÔ ENERGÉTICO! Com ele poderás aprender tudo sobre as energias renováveis.
Valéria não pensou duas vezes, no dia seguinte, levou o robô para a escola, seria uma grande surpresa para todos.
Já na escola aproximou-se do robô e clicou num botão verde. O robô fez uns sinais sonoros e começou a falar:
- Olá a todos! Sou um robô amigo, querem fazer uma viagem comigo ao mundo das energias?
- Siiiim!!! – responderam todos.
- Existem dois tipos de energias: as renováveis e as não renováveis.
- Eu já ouvi falar das energias renováveis: a eólica, a solar, a hídrica, a biomassa, a geotérmica e marés. Estas são energias «limpas» e não prejudicam o ambiente. – disse o Nuno.
- Pois, pois… muito bem! E o petróleo, o gás natural, o carvão e o urânio, (os combustíveis fósseis), são fontes de energia não renováveis, são consideradas energias «sujas», uma vez que a sua utilização causa danos ao meio ambiente e à saúde pública. – acrescentou o robô.
- Eu também ouvi na televisão que a produção de petróleo só existirá para mais dez anos! – disse a Susana.
- E o seu preço vai continuar a aumentar e a fazer mal ao meio ambiente. – lembrou o Hugo.
- Se as energias limpas são as melhores, temos que avisar toda a gente. – disse o João Pedro.
O pequeno robô colocou a todos uma questão:
- Ó amiguinhos, terá o nosso planeta recursos suficientes e capazes de produzir energia no futuro?
Todos os alunos olharam curiosamente para o robô… e ele continuou…
- A utilização pouco eficiente da energia traz ameaças preocupantes para o Planeta. Sabiam Esqueirinhos? Caso não sejam encontradas novas soluções energéticas e se não se mudar o actual estilo de vida, o vosso futuro pode estar comprometido.
- Podemos um dia ficar sem luz durante a noite? E os carros não andarem? – perguntou o Jorge Rocha.
- Claro que sim. A solução para a crise energética está nas energias renováveis… as energias limpas, de que falámos à pouco.
Valéria pediu a palavra e perguntou:
- Então o que podemos fazer, para termos energia no futuro?
- Criem Brigadas Positivas, entrem no concurso Missão UP/Unidos pelo Planeta!! É uma ideia original que vos deixo. - disse o robô.
- Concordo professora, vamos todos salvar a nossa amiga Energia! Vamos mudar as nossas atitudes e comportamentos… Vamos ser amigos do Ambiente!! – gritou a Valéria.
- Siiiiiimm Valéria!! Estamos contigo!! – gritaram todos.
De seguida, cada aluno deu a sua sugestão, em prol da eficiência energética:
- Apaga as luzes, aproveitar ao máximo a luz natural; - Utilizar lâmpadas económicas; - Comprar electrodomésticos com maior eficiência energética; - Ligar apenas uma televisão; - Utilizar as máquinas de lavar com a carga completa; - Desligar sempre o computador e aparelhagens; - Investir num bom isolamento térmico nas casas; - Andar mais a pé ou de bicicleta; - Comprar carros movidos a baterias carregadas por electricidade gerada pelo vento; - (…) |
E assim terminou uma aula, onde as energias renováveis e a preservação do ambiente foram a temática dominante. Uma causa mil sorrisos!!
História elaborada pelos alunos JI e EB1 de Esqueiros, Janeiro 2011
Energias renováveis = Energias Limpas = Planeta Feliz
Todos nós podemos contribuir para um futuro melhor e minimizar a crise energética global! É necessário começar com pequenos gestos que, futuramente, mudarão o nosso quotidiano.
Vamos todos salvar a nossa amiga Energia! Vamos mudar as nossas atitudes e comportamentos… Vamos ser amigos do Ambiente!!
Reportagem RTP, Linha da Frente, Janeiro 12- 01-2011
Origem da energia renovável produzida em Portugal
Escola ecológica, produz energia através das energias renováveis
Fontes de energia renováveis
Inspirados no projecto da escola e em articulação com as disciplinas de Expressão Plástica e Ciências Experimentais, cada aluno construiu um vira-vento. Com esta actividade aprendemos que o vira-vento movimenta-se com vento e que este é usado para outros fins: para girar os moinhos-de-vento e os aerogeradores, uma forma de produzir energia sem poluir o Ambiente.
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